而不是去问责教师的教学质量。
另一方面,教师还握有评定每个学生“天赋”的大权。可以以此决定每个学生上哪种program,也可以堂而皇之地写进推荐信里。
这样,我帝教师用“天赋论”悄悄完成了角色转换。使得每个学生、每个家长不得不跪舔教师,而不敢去问责教师的教学能力。
在申请大学的时候,由于我帝大学招生缺乏客观程序和标准,每个学生不得不假装“有天赋”。方法就是废寝忘食地争相学习AP课,严重摧残了学生的身心健康。其它还有奖项造假、跪求推荐信等等。
到了大学,各行业的职业壁垒开始施加淫威,它们同样喜欢“天赋论”。你不是有talent吗?talent可不依赖教师。那教师随便讲一下,然后让学生做极难的project和考试,学生过不了,职业行会就顺理成章地把学生踢走,免得进去和前辈抢饭碗。
就连我帝的公司招聘,也在声称寻找talent。
“假装天才”已经成为我帝极其轻佻、极其败坏的社会风气。