美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

对应老买买提的军事天地,观点交锋比较激烈。因为此版帖子太多,所以新帖不出现在首页新帖列表,防止首页新帖刷屏太快。

版主: Softfist

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starbox楼主
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#1 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 starbox楼主 »

我帝教师工会一直在刻意推广“天赋论”。背后的逻辑是:如果一个学生学习不好,那是因为你天赋不行。你应该去自卑、自恨,回家去和父母一起抱头痛哭——谁让你家基因不好呢?

而不是去问责教师的教学质量。

另一方面,教师还握有评定每个学生“天赋”的大权。可以以此决定每个学生上哪种program,也可以堂而皇之地写进推荐信里。

这样,我帝教师用“天赋论”悄悄完成了角色转换。使得每个学生、每个家长不得不跪舔教师,而不敢去问责教师的教学能力。

在申请大学的时候,由于我帝大学招生缺乏客观程序和标准,每个学生不得不假装“有天赋”。方法就是废寝忘食地争相学习AP课,严重摧残了学生的身心健康。其它还有奖项造假、跪求推荐信等等。

到了大学,各行业的职业壁垒开始施加淫威,它们同样喜欢“天赋论”。你不是有talent吗?talent可不依赖教师。那教师随便讲一下,然后让学生做极难的project和考试,学生过不了,职业行会就顺理成章地把学生踢走,免得进去和前辈抢饭碗。

就连我帝的公司招聘,也在声称寻找talent。

“假装天才”已经成为我帝极其轻佻、极其败坏的社会风气。👎🏼
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#2 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 starbox楼主 »

这么锐利深刻的思考🤔

锁男应该认真学习



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Koch(白牛疯WhiteCowFrenzy)
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#3 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 Koch(白牛疯WhiteCowFrenzy) »

角度不错
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starbox楼主
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#5 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 starbox楼主 »

Koch 写了: 2024年 5月 14日 11:17角度不错
现实就是如此



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yugong
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#6 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 yugong »

有一定道理
黄金又大涨,本版炒股亏到屁股的野猪老逼将被叔用金条抽脸打到满嘴痔疮无还手之力啊哈哈哈哈哈哈
jhe123
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#7 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 jhe123 »

starbox 写了: 2024年 5月 14日 10:48 我帝教师工会一直在刻意推广“天赋论”。背后的逻辑是:如果一个学生学习不好,那是因为你天赋不行。你应该去自卑、自恨,回家去和父母一起抱头痛哭——谁让你家基因不好呢?

而不是去问责教师的教学质量。

另一方面,教师还握有评定每个学生“天赋”的大权。可以以此决定每个学生上哪种program,也可以堂而皇之地写进推荐信里。

这样,我帝教师用“天赋论”悄悄完成了角色转换。使得每个学生、每个家长不得不跪舔教师,而不敢去问责教师的教学能力。

在申请大学的时候,由于我帝大学招生缺乏客观程序和标准,每个学生不得不假装“有天赋”。方法就是废寝忘食地争相学习AP课,严重摧残了学生的身心健康。其它还有奖项造假、跪求推荐信等等。

到了大学,各行业的职业壁垒开始施加淫威,它们同样喜欢“天赋论”。你不是有talent吗?talent可不依赖教师。那教师随便讲一下,然后让学生做极难的project和考试,学生过不了,职业行会就顺理成章地把学生踢走,免得进去和前辈抢饭碗。

就连我帝的公司招聘,也在声称寻找talent。

“假装天才”已经成为我帝极其轻佻、极其败坏的社会风气。👎🏼
哈哈哈,你个自称千年波斯猴的ID,居然能把英语的talent 和 giftedness 搞混。talent就是能力,需要通过后天培养和训练才能获得,你这里用中文说的“天才”,和英文中giftedness的意思更接近,当然天才在中文里的门槛要比giftedness在英文中的门槛高的多。

基本词义你都搞错,呵呵,所以全篇就是在胡说八道,LOL。。。
上次由 jhe123 在 2024年 5月 14日 12:22 修改。
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#8 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 starbox楼主 »

yugong 写了: 2024年 5月 14日 12:09 有一定道理
我帝的文化劣根性,

被看得清清楚楚,明明白白



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#9 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 starbox楼主 »

jhe123 写了: 2024年 5月 14日 12:17 哈哈哈,你个自称千年波斯猴的ID,居然能把英语的talent 和 giftedness 搞混。talent就是能力,需要通过后天培养和训练才能获得,你这里用中文说的“天才”,和英文中giftedness的意思更接近,当然天才在中文里的门槛要比giftedness在英文中的门槛高的多。

基本词义你都搞错,呵呵,所以全篇就是在胡说八道,LOL。。。
你的spin苍白无力



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verdelite(众傻之傻)
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#10 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 verdelite(众傻之傻) »

starbox 写了: 2024年 5月 14日 10:48 我帝教师工会一直在刻意推广“天赋论”。背后的逻辑是:如果一个学生学习不好,那是因为你天赋不行。你应该去自卑、自恨,回家去和父母一起抱头痛哭——谁让你家基因不好呢?

而不是去问责教师的教学质量。

另一方面,教师还握有评定每个学生“天赋”的大权。可以以此决定每个学生上哪种program,也可以堂而皇之地写进推荐信里。

这样,我帝教师用“天赋论”悄悄完成了角色转换。使得每个学生、每个家长不得不跪舔教师,而不敢去问责教师的教学能力。

在申请大学的时候,由于我帝大学招生缺乏客观程序和标准,每个学生不得不假装“有天赋”。方法就是废寝忘食地争相学习AP课,严重摧残了学生的身心健康。其它还有奖项造假、跪求推荐信等等。

到了大学,各行业的职业壁垒开始施加淫威,它们同样喜欢“天赋论”。你不是有talent吗?talent可不依赖教师。那教师随便讲一下,然后让学生做极难的project和考试,学生过不了,职业行会就顺理成章地把学生踢走,免得进去和前辈抢饭碗。

就连我帝的公司招聘,也在声称寻找talent。

“假装天才”已经成为我帝极其轻佻、极其败坏的社会风气。👎🏼
又上榜了,
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没有光子;也没有量子能级,量子跃迁,量子叠加,量子塌缩和量子纠缠。
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#11 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 jhe123 »

starbox 写了: 2024年 5月 14日 12:25 你的spin苍白无力
你的脸皮厚度让人惊诧
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#12 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 jhe123 »

verdelite 写了: 2024年 5月 14日 12:32 又上榜了,
viewtopic.php?p=2336651
呵呵,你这会看走眼了。丫连词义都没搞对。
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verdelite(众傻之傻)
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#13 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 verdelite(众傻之傻) »

jhe123 写了: 2024年 5月 14日 12:35 呵呵,你这会看走眼了。丫连词义都没搞对。
意思对了就行了,原创性研究大多数人还不知道才能做到,鼓励为主。
没有光子;也没有量子能级,量子跃迁,量子叠加,量子塌缩和量子纠缠。
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#14 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 jhe123 »

verdelite 写了: 2024年 5月 14日 12:36 意思对了就行了,原创性研究大多数人还不知道才能做到,鼓励为主。
意思本来也不对啊,LOL,丫自己理解错了词义,然后以为有了重大发现,结果满篇胡言和实际情况完全不合。
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#15 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 starbox楼主 »

verdelite 写了: 2024年 5月 14日 12:36 意思对了就行了,原创性研究大多数人还不知道才能做到,鼓励为主。
别听那个老逼将的胡搅蛮缠



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#16 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 PPTT123(大熊猫) »

这不就是变相的继续推广领导船
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#17 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 jhe123 »

starbox 写了: 2024年 5月 14日 12:39 别听那个老逼将的胡搅蛮缠
你个小逼将胡说八道被打脸后开始撒泼,LOL。。。
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#18 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 fanqie »

中国小升初,中考,高考,层层筛选
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#19 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 starbox楼主 »

jhe123 写了: 2024年 5月 14日 12:40 你个小逼将胡说八道被打脸后开始撒泼,LOL。。。
任何批评美帝的言论,

都会有老将像个癞蛤蟆一样过来恶心人



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#20 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 jhe123 »

starbox 写了: 2024年 5月 14日 13:01 任何批评美帝的言论,

都会有老将像个癞蛤蟆一样过来恶心人
经常有小将像个白痴似的胡说八道,既然被叔碰上了那就顺手扇一下小将的脸
sobering(杨无善)
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#21 Re: 美国教师工会刻意推广“天赋论”,逼得学生只好假装“天才”,最终导致了非常轻佻败坏的社会风气😞

帖子 sobering(杨无善) »

看看ChatGPT的说法。有人注重区别,有人注重通义、就像第一句讲的 - interchangeably。楼主没有大错。

"Talented" and "gifted" are often used interchangeably, but they have distinct meanings. "Talented" typically refers to having a natural aptitude or skill in a specific area that has been developed through practice and effort. "Gifted," on the other hand, usually refers to having exceptional innate abilities or intelligence in a particular area, often manifesting at a young age without extensive training. So, while both terms describe exceptional abilities, "talented" suggests acquired skill, while "gifted" implies inherent capability.
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