长廊夜话 写了： ↑2024年 5月 11日 07:37 美国高科技甩其他国家越来越远了，不管是医学，太空，计算机领域，等等。新冠疫苗和特效药是不是美国先研究出来的？AI是不是美国先搞出来的？电车也是不是美国先搞出来的？看看近20年的科技领域，美国是不是遥遥领先？并且这些领域大部分人都是美国本土出生的人。
重复性训练是基于孩子的兴趣上面的，如果孩子们感兴趣哪个方面，他们自然会自己反复去做，老师只是引导作用，而不是起到训导师强制训练的作用。
比如说，Science Olympiad 里面的一些building events，需要做无数次才能成功的，那些孩子们每天兴致勃勃地做，这些重复实验就是兴趣驱使。只有兴趣驱使，才能有源源不断的动力，才能发明创造。
你的孩子如果对数学感兴趣，他自己会问问题，会反复去做，而不是需要学校老师去提醒。网上的资源多不胜数。孩子想深度学什么科目都没有问题。学校老师不会全班统一地布置作业让大家刷题的原因就是，他们不会让将来做医生律师的去刷几十几百遍数学题，不会让将来的工程师们去背诵晦涩难懂的文章，这让孩子们浪费时间做自己不擅长和不喜欢的事情上面。也扼杀了孩子们对学习的整体兴趣。
美国的基础教育其实不错的。
版主： Softfist
#41 Re: 美国的基础教育其实不错的。
计算机是图灵研究出来的理论，卫星和宇宙飞船是苏联人发明的，疫苗是古代中国人发明的，深度学习是加拿大人和法国人首先取得的突破，你还是继续活在森林里吧。
#43 Re: 美国的基础教育其实不错的。
美国数学好的孩子，基本上很小的时候就吃不饱了，我家孩子从小数学就很好，大家知道中国人的基因加上小时候在家教过，小学一年级的时候老师就发现她数学超前，班里同学一起做数学题的时候，她可以往后面年级做，那个软件好像叫khan acedemy ，有视频讲解，有不同的年级的题目，孩子们可以往高年级的题目做。同时老师也给她一些更难更挑战的数学题目，班里几个数学好的同学是可以拿到难的作业的。然后三年级就有GT班，几十个孩子单独上难的数学课了。到了五年级末，全年级孩子统一考数学，6年级分成三个等级，最快的班高两个年级，然后一个年级，最后普通班。每一年跳两级的班大概有两个班，50个孩子，全年级1/6的样子，这批人长大以后读理工科是完全没有问题的。实际上社会就业方面，从事理工科的也就差不多1/6的人数。
我问了周围的几个好学区，全部都是这种分级模式。除了数学分级，孩子还可以自己要求考试继续跳级。非常灵活的。
我问了周围的几个好学区，全部都是这种分级模式。除了数学分级，孩子还可以自己要求考试继续跳级。非常灵活的。
#47 Re: 美国的基础教育其实不错的。
重复训练一方面是让娃掌握知识
另一方面更重要的是培养娃的grit 也是解决问题的意志力
大部分娃的兴趣都在打游戏看视频
如果一味强调兴趣教育，那就每天让娃看视频打游戏得了
[quote =长廊夜话 post_id=3348576 time=1715427464 user_id=12187]
美国高科技甩其他国家越来越远了，不管是医学，太空，计算机领域，等等。新冠疫苗和特效药是不是美国先研究出来的？AI是不是美国先搞出来的？电车也是不是美国先搞出来的？看看近20年的科技领域，美国是不是遥遥领先？并且这些领域大部分人都是美国本土出生的人。
重复性训练是基于孩子的兴趣上面的，如果孩子们感兴趣哪个方面，他们自然会自己反复去做，老师只是引导作用，而不是起到训导师强制训练的作用。
比如说，Science Olympiad 里面的一些building events，需要做无数次才能成功的，那些孩子们每天兴致勃勃地做，这些重复实验就是兴趣驱使。只有兴趣驱使，才能有源源不断的动力，才能发明创造。
你的孩子如果对数学感兴趣，他自己会问问题，会反复去做，而不是需要学校老师去提醒。网上的资源多不胜数。孩子想深度学什么科目都没有问题。学校老师不会全班统一地布置作业让大家刷题的原因就是，他们不会让将来做医生律师的去刷几十几百遍数学题，不会让将来的工程师们去背诵晦涩难懂的文章，这让孩子们浪费时间做自己不擅长和不喜欢的事情上面。也扼杀了孩子们对学习的整体兴趣。
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另一方面更重要的是培养娃的grit 也是解决问题的意志力
大部分娃的兴趣都在打游戏看视频
如果一味强调兴趣教育，那就每天让娃看视频打游戏得了
[quote =长廊夜话 post_id=3348576 time=1715427464 user_id=12187]
美国高科技甩其他国家越来越远了，不管是医学，太空，计算机领域，等等。新冠疫苗和特效药是不是美国先研究出来的？AI是不是美国先搞出来的？电车也是不是美国先搞出来的？看看近20年的科技领域，美国是不是遥遥领先？并且这些领域大部分人都是美国本土出生的人。
重复性训练是基于孩子的兴趣上面的，如果孩子们感兴趣哪个方面，他们自然会自己反复去做，老师只是引导作用，而不是起到训导师强制训练的作用。
比如说，Science Olympiad 里面的一些building events，需要做无数次才能成功的，那些孩子们每天兴致勃勃地做，这些重复实验就是兴趣驱使。只有兴趣驱使，才能有源源不断的动力，才能发明创造。
你的孩子如果对数学感兴趣，他自己会问问题，会反复去做，而不是需要学校老师去提醒。网上的资源多不胜数。孩子想深度学什么科目都没有问题。学校老师不会全班统一地布置作业让大家刷题的原因就是，他们不会让将来做医生律师的去刷几十几百遍数学题，不会让将来的工程师们去背诵晦涩难懂的文章，这让孩子们浪费时间做自己不擅长和不喜欢的事情上面。也扼杀了孩子们对学习的整体兴趣。
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#50 Re: 美国的基础教育其实不错的。
[/quote]uws 写了： ↑2024年 5月 11日 08:24 重复训练一方面是让娃掌握知识
另一方面更重要的是培养娃的grit 也是解决问题的意志力
大部分娃的兴趣都在打游戏看视频
如果一味强调兴趣教育，那就每天让娃看视频打游戏得了
[quote =长廊夜话 post_id=3348576 time=1715427464 user_id=12187]
美国高科技甩其他国家越来越远了，不管是医学，太空，计算机领域，等等。新冠疫苗和特效药是不是美国先研究出来的？AI是不是美国先搞出来的？电车也是不是美国先搞出来的？看看近20年的科技领域，美国是不是遥遥领先？并且这些领域大部分人都是美国本土出生的人。
重复性训练是基于孩子的兴趣上面的，如果孩子们感兴趣哪个方面，他们自然会自己反复去做，老师只是引导作用，而不是起到训导师强制训练的作用。
比如说，Science Olympiad 里面的一些building events，需要做无数次才能成功的，那些孩子们每天兴致勃勃地做，这些重复实验就是兴趣驱使。只有兴趣驱使，才能有源源不断的动力，才能发明创造。
你的孩子如果对数学感兴趣，他自己会问问题，会反复去做，而不是需要学校老师去提醒。网上的资源多不胜数。孩子想深度学什么科目都没有问题。学校老师不会全班统一地布置作业让大家刷题的原因就是，他们不会让将来做医生律师的去刷几十几百遍数学题，不会让将来的工程师们去背诵晦涩难懂的文章，这让孩子们浪费时间做自己不擅长和不喜欢的事情上面。也扼杀了孩子们对学习的整体兴趣。
所以家长要教育孩子啊，反正美国学校里面是不准打游戏的。回了家以后管教就是家长的任务了。如果你的孩子自控力不强沉迷于打游戏，那也就别指望他成为精英了。
#53 Re: 美国的基础教育其实不错的。
所以别鼓吹美国的基础教育了
你说的那些GT学生并不是学校教的好
而是家长家里教的好
在没有家长推的情况下
在现在的美国基础教育系统下能成才可能性很小
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家长教的不是真的天才，GT班还是有不少天生的高智商的，不管是家长教的，还是天生的，都是精英。
#56 Re: 美国的基础教育其实不错的。
家长教的不是真的天才，GT班还是有不少天生的高智商的，不管是家长教的，还是天生的，都是精英。
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天才是极少极少数人 那些GT班里的99%都不是天才
美华二代上哈佛买提的也绝大部分不是天才
基础教育的首要任务是让全体学生能
掌握人类几千年积累下来的基础文化知识和技能
从这个角度看美国基础教育是越来越烂
看看学生的阅读数学平均分就知道了
最后就是培养出来的大部分都是懒惰软弱反智的废物点心
#58 Re: 美国的基础教育其实不错的。
美国是差学区多，还是好学区多？
这个问题的答案，决定了究竟谁在以偏概全人云亦云。
我觉得任何地方都是普通学区和差学区占多数，美帝尤其如此，就不说大城市非裔西裔聚居地带了，即使传统白人聚居的乡下，也是学区越来越烂，烂学区居多。
这个问题的答案，决定了究竟谁在以偏概全人云亦云。
我觉得任何地方都是普通学区和差学区占多数，美帝尤其如此，就不说大城市非裔西裔聚居地带了，即使传统白人聚居的乡下，也是学区越来越烂，烂学区居多。
#59 Re: 美国的基础教育其实不错的。
Science Olympia就是个joke 多少年不变的topics 不引入新的技术 搞得像caveman 不了解设计过程 就是重复长廊夜话 写了： ↑2024年 5月 11日 07:37 美国高科技甩其他国家越来越远了，不管是医学，太空，计算机领域，等等。新冠疫苗和特效药是不是美国先研究出来的？AI是不是美国先搞出来的？电车也是不是美国先搞出来的？看看近20年的科技领域，美国是不是遥遥领先？并且这些领域大部分人都是美国本土出生的人。
重复性训练是基于孩子的兴趣上面的，如果孩子们感兴趣哪个方面，他们自然会自己反复去做，老师只是引导作用，而不是起到训导师强制训练的作用。
比如说，Science Olympiad 里面的一些building events，需要做无数次才能成功的，那些孩子们每天兴致勃勃地做，这些重复实验就是兴趣驱使。只有兴趣驱使，才能有源源不断的动力，才能发明创造。
你的孩子如果对数学感兴趣，他自己会问问题，会反复去做，而不是需要学校老师去提醒。网上的资源多不胜数。孩子想深度学什么科目都没有问题。学校老师不会全班统一地布置作业让大家刷题的原因就是，他们不会让将来做医生律师的去刷几十几百遍数学题，不会让将来的工程师们去背诵晦涩难懂的文章，这让孩子们浪费时间做自己不擅长和不喜欢的事情上面。也扼杀了孩子们对学习的整体兴趣。
这个活动明显是设计给公校和资源有效的地方 T5更是垃圾 一帮耍嘴皮的
美国应该很快能看到工程师背景做总统 可以把垃圾的liber 彻底干掉
呼唤机器人的世界
#60 Re: 美国的基础教育其实不错的。
天才是极少极少数人 那些GT班里的99%都不是天才
美华二代上哈佛买提的也绝大部分不是天才
基础教育的首要任务是让全体学生能
掌握人类几千年积累下来的基础文化知识和技能
从这个角度看美国基础教育是越来越烂
看看学生的阅读数学平均分就知道了
最后就是培养出来的大部分都是懒惰软弱反智的废物点心
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啥叫精英 那种能推动社会的才是
大部分 ABC拔苗助长