美国专业技术人员故意垄断知识，故意把简单的问题复杂化

[mma]

现在 这帮 小留，估计在中国 连高中都 考不上，只有 读 职高 技校的命。家里出点钱，出国来读 高中 大学。

美国教育 有很多问题，很多可以指责的地方。但 教科书不是，写的非常好，除了价格贵。

至于抓不住 教科书的重点，那是你们上课老师的问题，要把 重点 提出来。要不然 还要老师 干什么？大家拿本 教材 自学 算了

美国教科书，同一科目有几十上百种，其中两三种非常好，其它大部分只能呵呵咯。

问题是，你入门看的第一本，很可能就是“呵呵”中的那一种。

这个问题，理工科还没有那么明显，因为每科有个大框架在，再差的教材也就在框架内做妖；文史哲社科，那才叫百花齐放鸟语花香，而且还经常带节奏带agenda，人越学越傻。

[starbox]

美国教科书，同一科目有几十上百种，其中两三种非常好，其它大部分只能呵呵咯。
问题是，你入门看的第一本，很可能就是“呵呵”中的那一种。

美国的大学教育，兼具封建制和奴隶制的特点。
教师就是学阀，根本不愿意教学生。
他们故意折磨学生、故意误导学生，最终挑出几个服帖的学生师徒传承。
当然，师傅一定要完全掌握住徒弟的生杀大权，推荐信就是控制徒弟的一个抓手。

[wyseman]

然后还是时不时推几个star出来，以显示搞研究是有前途的。

[wwwhu]

真是服了你们这些装逼犯，聪明人，精英。教材不是用来选拔智力淘汰90%的学生的好不好？是系统交待一个知识小层面，不是专为智商高，有偷跑能力和资料的服务的。

[starbox]

真是服了你们这些装逼犯，聪明人，精英。教材不是用来选拔智力淘汰90%的学生的好不好？是系统交待一个知识小层面，不是专为智商高，有偷跑能力和资料的服务的。

美国的教材就是装傻充愣，把学生当成弱智对待，从而可以耗尽他们的时间成本，用这种方法折磨和蹂躏学生

[happyvalley]

没有人注意到这个问题？

觉得是你想多了, 原因可能是思维方式不同造成的.
为了垄断, 尽量保密不就行了,
问题复杂化也挡不住别人能理解简化, 哈哈.

[mma]

这个问题，理工科还没有那么明显，因为每科有个大框架在，再差的教材也就在框架内做妖；文史哲社科，那才叫百花齐放鸟语花香，而且还经常带节奏带agenda，人越学越傻。

我这两年把你帝AP文史哲社类能找到的教科书全翻了一遍：
https://apcentral.collegeboard.org/courses

以比较政府/政治为例，以下为书单：

代码： 全选

    1. Barrington, Lowell. Comparative Politics: Structures and Choices. 2nd edition. Wadsworth, Cengage Learning, 2013.
    2. Clark, William Roberts, Matt Golder, and Sona Nadenichek Golder. Principles of Comparative Politics. 3rd edition. Sage, CQ Press, 2018.
    3. Danzinger, James N. Understanding the Political World: A Comparative Introduction to Political Science. 12th edition. Pearson, 2016.
    4. Green, December, and Laura Luehrmann. Comparative Politics of the Third World: Linking Concepts and Cases. 3rd edition. Rienner, 2011.
    5. Hague, Rod, and Martin Harrop. Political Science: A Comparative Introduction. 8th edition. Palgrave, 2017.
    6. Hauss, Charles, and Melissa Hauss. Comparative Politics: Domestic Responses to Global Challenges. 10th edition. Wadsworth, Cengage Learning, 2019.
    7. Kesselman, Mark, Joel Krieger, and William A. Joseph. Introduction to Comparative Politics. 8th edition. Wadsworth, Cengage Learning, 2019.
    8. McCormick, John. Comparative Politics in Transition. 7th edition. Wadsworth, Cengage Learning, 2013.
    9. O’Neil, Patrick, Essentials of Comparative Politics. 6th edition. Norton, 2017.
    10. O’Neil, Patrick H., Karl Fields, and Don Share. Cases in Comparative Politics. 6th edition. Norton, 2017.
    11. O’Neil, Patrick H., Karl Fields, and Don Share. Essentials of Comparative Politics with Cases AP edition. 6th edition. Norton, 2018.
    12. Orvis, Stephen, and Carol Ann Drogus. Introducing Comparative Politics: Concepts and Cases in Context. 4th edition. Sage, CQ Press, 2017.
    13. Powell, G, Bingham, Russel J. Dalton, and Kaare Strom. Comparative Politics Today, A World View. 11th edition. Pearson, 2015.
    14. Roskin, Michael G. Countries and Concepts: Politics, Geography, Culture. 13th edition. Pearson, 2016.
    15. Samuels, David J. Comparative Politics and Cases in Comparative Politics. 1st edition. Pearson, 2012.
    16. Wood, Ethel. AP Comparative Government and Politics: An Essential Coursebook and Study Guide. 7th edition. Woodyard Publications, 2015.

一共16本，我仔细看了其中10本关于中国的部分。

以中立/批判/扼要为教科书标准，我认为这10本没有1本及格。

如果你是一个只会英文的初学者，读完这些书后最大的问题是：中国人民都是tm的超人吗？在如此集权专制贪污腐败官僚低效的政府领导下，居然40年干成了世界第二经济体？

[starbox]

觉得是你想多了, 原因可能是思维方式不同造成的.
为了垄断, 尽量保密不就行了,
问题复杂化也挡不住别人能理解简化, 哈哈.

美国的专业技术教育还真是保密的。
这就是为什么本科阶段特别强调“通识教育”，
真正的技术培训都是师徒传承的。
就像你跟着厨师学手艺，厨师让你剥了4年的蒜，美其名曰这是基本功，是通识教育