【子女教育·今日热榜】高中选太多AP课，得不偿失，悔不当初

[yazoo888]

硬推的真的不推荐。用东北话来说 “多大的PG, 穿多大裤衩”。 LOL.
没有一概而论的事情，因人而异吧。
发出这样感慨的家长， 有点太功利了，自己盲目推，然后后悔 LOL, 要么就是小孩学的太吃力？

大家肯定，听到过很多 SAT, GPA 不重要。哈哈，那是SAT > 1550， GPA--Raw4.0, GPA-weighted > 4.5 以上的人说的。

硬推当然没有意义，还有害处。AP课是为学有余力的学生开的。

[yazoo888]

这个厉害 ：）

我要唱反调： AP 是五分。 想要成为全校前几名，gpa要高。我女儿今年全是AP. GPA 5.0.

当然如果你小孩不争前几名，那就没必要全是AP.

[yazoo888]

同意牛家长的！ 定了去H 了？

AP 肯定是因人而异。

选课的 strength 也是申请大学的一个重要指标。 AO 不是傻子，只简单看 GPA。特别是好学校，选课　strength 很重要。

有能力的，多选　肯定可以增加竞争力。　读州大可以转学分，有的两年就可以毕业。T５　不能转学分，也没有坏处，　可以通过考试，选比较高级课程。

据我观察，很多小中都是学得很轻松。如果学得吃力，就要三思。

[cng]

比如，通考得了2分，GPA可能还是5.0. 通考得5分，可以把学分带到大学（有的大学不认高中AP).

不建议用AP分去替代大学课。它们是不同深度的。许多AP容易到不需上课直接考就能拿满分。太久记不清楚是哪些了， 我儿子十几个满分AP里至少有三个是没上课的。孩子感兴趣就让他去。不感兴趣的可以引道但不能推。推的结果多数都是反面的。

[sweetsister]

你“儿子十几个满分AP”，

这也太腻害了！！！

不建议用AP分去替代大学课。它们是不同深度的。许多AP容易到不需上课直接考就能拿满分。太久记不清楚是哪些了， 我儿子十几个满分AP里至少有三个是没上课的。孩子感兴趣就让他去。不感兴趣的可以引道但不能推。推的结果多数都是反面的。

[liufanghe]

同意AP因人而异。我有一个问题:

如果学生的目标是STEM，还需要刷那些文科AP吗？比如AP History，AP Lit，AP Gov？

还是留着精力去社区大学或者州大选几门STEM的课？

我觉得学STEM的才要选AP history，
原因
1是真正大学水平的理科课孩子们还不懂，学得懂的那课就没啥用不值得浪费时间。
2是美国的历史课不是教你学历史，是教给你怎么收集整理运用资料，同时培养孩子的逻辑思维和写作能力。

别的我不知道，等别人解惑。

希望大家把所谓的文理科概念放下，这个深深的毒害了几代国人了。

孩子读高中是为了掌握在世界上生存的基本能力，不需要有什么文理之分。打个比方孩子的厨艺课，缝纫课，都是必修课，enjoy一下和这些课老师的家长会，可能会对孩子很有帮助。

[rgg]

我觉得学STEM的才要选AP history，
原因
1是真正大学水平的理科课孩子们还不懂，学得懂的那课就没啥用不值得浪费时间。
2是美国的历史课不是教你学历史，是教给你怎么收集整理运用资料，同时培养孩子的逻辑思维和写作能力。

别的我不知道，等别人解惑。

希望大家把所谓的文理科概念放下，这个深深的毒害了几代国人了。

孩子读高中是为了掌握在世界上生存的基本能力，不需要有什么文理之分。打个比方孩子的厨艺课，缝纫课，都是必修课，enjoy一下和这些课老师的家长会，可能会对孩子很有帮助。

完全同意。但实操有些难。因为小孩必修课的数量很多，往往不能文理兼顾。追求STEM的往往double science, 就没时间选那么多文科AP.
另外所有的AP，选这门课比光考试教育效果要强多了。

[liufanghe]

完全同意。但实操有些难。因为小孩必修课的数量很多，往往不能文理兼顾。追求STEM的往往double science, 就没时间选那么多文科AP.
另外所有的AP，选这门课比光考试教育效果要强多了。

说个自己娃的体会，她9年级自己坚持选了一年修完的历史AP。而且当时老师很变态，头几次孩子们的考试成绩也就是C。打电话问老师可以怎么帮孩子提高一下，那个老师说没办法，学。出名的变态老师，人家可是哈佛历史系的博士，但喜欢他的娃儿就是喜欢，不喜欢的恨得牙痒痒，评价只有两极。
老师说得没错，除了学没别的办法，那就按她的要求读呗，反正我们不在乎成绩，也劝不动娃儿。
娃自己坚持下来了，这门课的成绩后来也上来了，这么看重成绩的美国老师真少见，还真按着孩子的水平打分。娃儿后来和我们说自己阅读速度提高了很多，就这一点就值了。

[snake]

说美国高中课程难度不如国内高中的建议多关心一下小孩的学习。
这得是多么漠不关心才得出这样的结论。
美国教育下限很低，上限不封顶。你硬是拿下限的和国内比我无话可说。

[sweetsister]

那么，学普通班的美国历史，是不是也可以达到这样的教育目的呢？

AP 历史应该是很耗费时间吧。如果都选AP，

我担心孩子会没有充足睡眠

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2是美国的历史课不是教你学历史，是教给你怎么收集整理运用资料，同时培养孩子的逻辑思维和写作能力。

我觉得学STEM的才要选AP history，
原因
1是真正大学水平的理科课孩子们还不懂，学得懂的那课就没啥用不值得浪费时间。
2是美国的历史课不是教你学历史，是教给你怎么收集整理运用资料，同时培养孩子的逻辑思维和写作能力。

别的我不知道，等别人解惑。

希望大家把所谓的文理科概念放下，这个深深的毒害了几代国人了。

孩子读高中是为了掌握在世界上生存的基本能力，不需要有什么文理之分。打个比方孩子的厨艺课，缝纫课，都是必修课，enjoy一下和这些课老师的家长会，可能会对孩子很有帮助。

[noles]

打个比方孩子的厨艺课，缝纫课，都是必修课，enjoy一下和这些课老师的家长会，可能会对孩子很有帮助。

我也觉得这些课有用。但是我家的闺女坚决不学。因为拖GPA后腿。
后来还后悔上了Hope课。因为她在学校的游泳队。Hope可以免。

[yazoo888]

十二年级高中毕业时，修5-15门AP 课比较典型。 看各学校的课程配制。好的公立学校提供的AP课多。 私立学校更注重课外的ECs, AP 课通常少一些。

在亚裔孩子中，AP 全 5分 （满分）的不算少。所以， 好的高中要进入top 5%, 通常 GPA 4.0, wGPA 4.5-4.7.

例如， 一个公立高中毕业班 500 个学生， 要进入 5% （前25名 out of 500 -- 藤校和T20 大学的强力竞争者）， 基本要 GPA4.0, wGPA 4.5-4.7.

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你“儿子十几个满分AP”，

这也太腻害了！！！

[cng]

十二年级高中毕业时，修5-15门AP 课比较典型。 看各学校的课程配制。好的公立学校提供的AP课多。 私立学校更注重课外的ECs, AP 课通常少一些。

在亚裔孩子中，AP 全 5分 （满分）的不算少。所以， 好的高中要进入top 5%, 通常 GPA 4.0, wGPA 4.5-4.7.

例如， 一个公立高中毕业班 500 个学生， 要进入 5% （前25名 out of 500 -- 藤校和T20 大学的强力竞争者）， 基本要 GPA4.0, wGPA 4.5-4.7.

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＂５％＂是不可控的。不仅自己要好还要别人不比自己好。把自己感兴趣的做到最好。其它的在有限条件下努力就够了。

[sweetsister]

要 GPA4.0 的话，那岂不是有一个B就完蛋了？

在亚裔孩子中，AP 全 5分 （满分）的不算少。所以， 好的高中要进入top 5%, 通常 GPA 4.0, wGPA 4.5-4.7.

例如， 一个公立高中毕业班 500 个学生， 要进入 5% （前25名 out of 500 -- 藤校和T20 大学的强力竞争者）， 基本要 GPA4.0, wGPA 4.5-4.7.

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[liufanghe]

那么，学普通班的美国历史，是不是也可以达到这样的教育目的呢？

AP 历史应该是很耗费时间吧。如果都选AP，

我担心孩子会没有充足睡眠

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2是美国的历史课不是教你学历史，是教给你怎么收集整理运用资料，同时培养孩子的逻辑思维和写作能力。

只是我们自己的经验，孩子高中以后要求10点半睡觉、初中是9点半。
功课做不完的话自己想办法。当然有时也会宽容一点儿。
但是极少出现例外。
一次吵架孩子还说你去问问谁睡得那么早。
但老大很感激我要求她那个点儿睡，很自觉地自己休息，参加各种比赛时，时间完全无法预料的情况下也会自己早睡不拉晚儿。我反而会提醒她可以有调整，周末再补觉。

[sweetsister]

睡眠太重要了。你这个经验分享非常好。

但是怎么做到呢？

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孩子高中以后要求10点半睡觉、初中是9点半。

只是我们自己的经验，孩子高中以后要求10点半睡觉、初中是9点半。
功课做不完的话自己想办法。当然有时也会宽容一点儿。
但是极少出现例外。
一次吵架孩子还说你去问问谁睡得那么早。
但老大很感激我要求她那个点儿睡，很自觉地自己休息，参加各种比赛时，时间完全无法预料的情况下也会自己早睡不拉晚儿。我反而会提醒她可以有调整，周末再补觉。

[liufanghe]

说美国高中课程难度不如国内高中的建议多关心一下小孩的学习。
这得是多么漠不关心才得出这样的结论。
美国教育下限很低，上限不封顶。你硬是拿下限的和国内比我无话可说。

的确
上不封顶
培养兴趣
注重成长

还是说生活课，以美国娃儿的任性，想像老师带着他们在规定时间完成做饭缝纫之类的项目，实在佩服。老师还让我们询问孩子今天做这个点心出了什么麻烦，怎么解决的，有没有更好的解决方案？和谁一起做的之类问题。但是我们并不一定要孩子给出答案，孩子听了问题自己回去思考的，给你的回答很多时候一定是No。

[liufanghe]

睡眠太重要了。你这个经验分享非常好。

但是怎么做到呢？

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孩子高中以后要求10点半睡觉、初中是9点半。

要求，有的事情是没有讨论空间的，但我会告诉他们为啥。
检查、抽查，不能指望他们不喜欢的决定还会自觉执行。
辅助措施，比如她自己控制不了晚上看手机，那个时间后直接关停。
养成习惯要有个过程，开始比较难。这个真靠家长。

我们完全不管学习成绩，真的不管，成绩差了就问问怎么这么差，需要我帮你什么吗？当然我也着急，但学习是他们自己的事儿，我只能给你创造一个好的条件。我告诉他们你们是学校里最聪明的，美国学校这些东西对你们都太简单。老大和我讲这句话对她非常重要。可能他们在这方面没压力，才肯睡觉吧。

家长是孩子的朋友，但家长才是我们的身份。要对孩子有权威，比如随时可以检查手机。
可以看看这本书Age of Opportunity by Paul David Tripp

[yazoo888]

是的， 4.0 就是要全A， 美国高中的全A不算太难拿. 有一两个B, 如果EC强也有可能上T10 大学，或者有legacy, 或者别的hook。
谷爱玲不是 1580 + 全A + n个世界冠军 ===》 Stanford。

要 GPA4.0 的话，那岂不是有一个B就完蛋了？

[cng]

要 GPA4.0 的话，那岂不是有一个B就完蛋了？

不知道现在的＂top10＂是哪些。我儿子上课不咋样，有几个B。不在top5%里。可能连10％都不是。所以Stanford不收他, legacy也没用。但他特爱比赛（考AP对他来说也是比赛）。别人紧张的时候他就兴奋。比赛的成积总是比学校的好。所以那时的top10有两个要他。跌破许多家长的眼镜。