中文课的孩子

[laodongzhe18]

《大纪元》

这么好玩，我还不知道Hmart有免费中文报。不知道他们给稿费没有 有其母必有其子，这娃绝对继承了妈妈的幽默细胞。

[wh]

《大纪元》

真的？我们这里的中国超市用它来包酒瓶酱油瓶这些易碎品。大纪元要是发这篇文章，那还不失幽默感。

[dazuihou]

Chinese Link是给非继承语家庭的高中生和大学生用的吗？暨南是给继承语家庭的中小学生用的，进度快很多。none说得对，网上可以下载：
http://www.hwjyw.com/textbooks/downloads/zhongwen/
纸质书可以找中文学校买，他们会收运费。你在美国的话可以找华文教育中心买，大部分中文学校都是从那里买的。
非继承语班的大孩子用Integrated Chinese很多，你们试过那套书吗？

我是教非继承语高中生的，所有学生零基础。感觉chinese link 是给大学生用的，用于高中生还嫌进度太快，只好自己放慢进度，教学质量和进度就有了矛盾。也许应该采用您的建议，试试integrated chinese。另外还要请教，您感觉对非继承学生，应该成系统地教拼音吗，还是零敲碎打地介绍。有心想拿整块时间教拼音，但是怕非继承学生中文词pool太小，学拼音时无法举例而导致学生感觉boring。

[TheMatrix2]

我是教非继承语高中生的，所有学生零基础。感觉chinese link 是给大学生用的，用于高中生还嫌进度太快，只好自己放慢进度，教学质量和进度就有了矛盾。也许应该采用您的建议，试试integrated chinese。另外还要请教，您感觉对非继承学生，应该成系统地教拼音吗，还是零敲碎打地介绍。有心想拿整块时间教拼音，但是怕非继承学生中文词pool太小，学拼音时无法举例而导致学生感觉boring。

我自己教我小孩的，先教的拼音，拼音旁边有例字。拼音他们记住了。标了拼音的文章能读出来。还能全拼输入汉字。我觉得拼音比较容易，而且相对完整独立，费效比不错。

[YWY]

我是教非继承语高中生的，所有学生零基础。感觉chinese link 是给大学生用的，用于高中生还嫌进度太快，只好自己放慢进度，教学质量和进度就有了矛盾。也许应该采用您的建议，试试integrated chinese。另外还要请教，您感觉对非继承学生，应该成系统地教拼音吗，还是零敲碎打地介绍。有心想拿整块时间教拼音，但是怕非继承学生中文词pool太小，学拼音时无法举例而导致学生感觉boring。

什么是非继承语高中生？是指非华裔家庭的孩子？

[reknaz]

餐桌上的纸和擦屁股纸混用？

周末教小朋友“我爱爸爸，我爱妈妈”，让大家下课后跟爸爸妈妈说。一对兄妹争相报告，妈妈不在家，去别的州上班了。怪不得经常只见爸爸在俩娃之间穿梭忙碌。哥哥想了想又大叫，妈妈去别的州上班，才有钱付给你学费。

这下把我乐的，想起新冠开始时的另一个笑话。当时都转网课，很多家庭买打印机，给孩子打印上课材料。一天，一个一年级的男娃郑重地告诉我，他家昨天买了个打印机，结果晚上没钱吃晚饭了，第二天就把打印机退了。

小朋友眼里的学费、打印机，是那么天大的事儿，实在有趣；不知道是爸爸妈妈跟他们说的吗？前一阵上海隔离，一个同学给我们看她同事的孩子写的作文，说妈妈在隔离期间温柔清零，一碰就炸。一次吃饭时，爸爸抽了两张餐巾纸来放吃剩的骨头，妈妈发火，质问他为什么不用盘子。爸爸不服地说家里不是刚买了一箱纸巾么。妈妈盛怒：谁知道小区要封到什么时候，要是纸巾用完了，你用什么擦屁股，用盘子吗？！最后这句让我瞬间崩盘：孩子眼里的爸爸妈妈怎么那么可爱。

还想起一些翻译的笑话。有一次学热心，我问小朋友是什么意思，一个孩子信心十足地举手说：high blood pressure！还有一次教“毒”字，我给大家看牛黄解毒丸的图片，问大家是什么。一个男孩犹犹豫豫地问：Beef ball？还有一个孩子学国歌，自我忏悔说不努力的人早上要早点起床。我问他为什么，他说因为“起来，不愿意努力的人们”。——你们有没有像我一样刹那恍惚，觉得听着真像，想不起来原歌词是什么……

还有一个我最初教课时遇到的笑话，一直记得很牢：当时教大家“冬天来了，春天还会远吗”，在黑板上写了“雪莱”两个字，问有谁认识。一个男孩（怎么都是男孩）兴奋地举手大叫：我知道，雪菜！

你们碰到过什么小孩学中文的笑话吗？

[wh]

我是教非继承语高中生的，所有学生零基础。感觉chinese link 是给大学生用的，用于高中生还嫌进度太快，只好自己放慢进度，教学质量和进度就有了矛盾。也许应该采用您的建议，试试integrated chinese。另外还要请教，您感觉对非继承学生，应该成系统地教拼音吗，还是零敲碎打地介绍。有心想拿整块时间教拼音，但是怕非继承学生中文词pool太小，学拼音时无法举例而导致学生感觉boring。

是新开的课吗？以前用过别的教材吗？我们这里的高中用自编教材，围绕AP中文考试设计主题和词汇，目的性很明确，倒也挺有效。拼音我不太清楚，感觉零打碎敲不如系统地教。可能刚开始时不用教，但每个生字给出拼音。小朋友耳濡目染，学一阵后基本能读个八九不离十。然后想教的话也会很快。

[wh]

我自己教我小孩的，先教的拼音，拼音旁边有例字。拼音他们记住了。标了拼音的文章能读出来。还能全拼输入汉字。我觉得拼音比较容易，而且相对完整独立，费效比不错。

继承语孩子有口语和语感的底子，先教拼音可能更容易入门。那你现在教他们汉字吗？
想起来很早以前哈佛还是哪个大学的中文课只教拼音，学生也只用拼音写字。不过后来还是废除了。

[wh]

什么是非继承语高中生？是指非华裔家庭的孩子？

是家里不说中文的学生，可以是非华裔，或一华一非，或华裔但不说中文——主要指普通话；家里说粤语等南方方言的孩子常常也在非继承语班里，他们和家里说普通话的孩子相差也挺大。

[wh]

餐桌上的纸和擦屁股纸混用？

哈哈，也可以吧？尤其非常时期。贴个原文：

[TheMatrix2]

继承语孩子有口语和语感的底子，先教拼音可能更容易入门。那你现在教他们汉字吗？
想起来很早以前哈佛还是哪个大学的中文课只教拼音，学生也只用拼音写字。不过后来还是废除了。

教汉字啊。我看的是国家中小学智慧教育平台：
https://www.zxx.edu.cn/


跟着视频学。里面说要写字就跟着写字。自己教比较松懈。没什么要求。

[reknaz]

这孩子多大了？这作文写得太好了，用词非常生动。只有个别字词和零星语法错误，但瑕不掩瑜。我就写不出这么好的作文，看来还是得有好老师。

哈哈，也可以吧？尤其非常时期。贴个原文：

[dazuihou]

是新开的课吗？以前用过别的教材吗？我们这里的高中用自编教材，围绕AP中文考试设计主题和词汇，目的性很明确，倒也挺有效。拼音我不太清楚，感觉零打碎敲不如系统地教。可能刚开始时不用教，但每个生字给出拼音。小朋友耳濡目染，学一阵后基本能读个八九不离十。然后想教的话也会很快。

是今年刚刚新开的课，一水儿非继承学生。现在不敢教拼音，因为自己学拼音时，老师会用一些汉字帮助理解发音，比如bo得用波，po得用泼，可是这些学生无法这样教，只有等汉字积累一段时间再系统教拼音

[fhnan]

哈哈，也可以吧？尤其非常时期。贴个原文：

赞。

[wh]

教汉字啊。我看的是国家中小学智慧教育平台：
https://www.zxx.edu.cn/


跟着视频学。里面说要写字就跟着写字。自己教比较松懈。没什么要求。

国内的网上资源真丰富啊，网课做得很棒。就是还是政治或说教味浓了点。你家孩子学到哪儿了？统编教材难吗？看到有学习任务单和课后练习下载，课本有下载吗？

[wh]

这孩子多大了？这作文写得太好了，用词非常生动。只有个别字词和零星语法错误，但瑕不掩瑜。我就写不出这么好的作文，看来还是得有好老师。

作文多半不是老师教得好的，还是天赋居多哦。

[wh]

是今年刚刚新开的课，一水儿非继承学生。现在不敢教拼音，因为自己学拼音时，老师会用一些汉字帮助理解发音，比如bo得用波，po得用泼，可是这些学生无法这样教，只有等汉字积累一段时间再系统教拼音

现在还有那么多非继承语学生学中文，开得出新课，很不错啊。
我看我们这里的非继承语老师是每个字都注拼音，但没系统教拼音，不知道以后教不教。注拼音对学生还是很有帮助的，光看字太难记住。
非继承语有什么资源网站吗？还有你知道汉语桥是怎么比赛的吗？我教继承语孩子多，但最近也要教非继承语，有点没谱。

[TheMatrix2]

国内的网上资源真丰富啊，网课做得很棒。就是还是政治或说教味浓了点。你家孩子学到哪儿了？统编教材难吗？看到有学习任务单和课后练习下载，课本有下载吗？

学到一年级下学期。：）
有点松弛，给他们放了点假。：）

没有下载，也没做作业。就是一起看教学视频了。

[reknaz]

作文多半不是老师教得好的，还是天赋居多哦。

我不太清楚，小学写作文，成绩基本在一类文和三类文里摇摆，很难是二类文，我就一小孩，对作文是好是坏判断不出来，后来我总结出一个规律，作文一般要求四百字还是五百字以上，如果四百字稿纸，只写两页，肯定拿不到好分数，如果写三页以上，一类文没跑。有一次写作文，我为了得好分，罗哩罗嗦废话了五页，果然如我所料老师给了个高分，自此我脑子里就形成了一个结论，好文章就是字数多，后来发现，大家公认的名著都是大部头，而遇到一写多少万字的，都说写作能力很强，貌似也验证了我小时候总结到的规律。

[dazuihou]

现在还有那么多非继承语学生学中文，开得出新课，很不错啊。
我看我们这里的非继承语老师是每个字都注拼音，但没系统教拼音，不知道以后教不教。注拼音对学生还是很有帮助的，光看字太难记住。
非继承语有什么资源网站吗？还有你知道汉语桥是怎么比赛的吗？我教继承语孩子多，但最近也要教非继承语，有点没谱。

我也一样，每个字都注拼音，但还没有系统教拼音，留待以后。我试过让学生听写一些词，等于是在测试学生们把中文字音和字形结合在一起记忆的能力，结果惨不忍睹。在课上很多学生在离开我领读的情况下其实就靠拼音勉强能读。可问题是，他们终究得在离开拼音帮助的情况下记住汉字发音。没有什么资源，这里有一个让学生跟着练汉字笔画的网站，繁简两用，锻炼学生遵从笔画顺序： https://ckc.eduhk.hk/ckcstrokes/sc/?exercise=4fae5c018a