StillWandering 写了: 2023年 11月 18日 15:44 数学是要系统学的,AMC 竞赛系列虽然不完美,但是是一套美国数学竞赛体系系列,美国大学认可的,非常成熟完整的体系,有很多很好的辅导老师资源。
9岁5年级,可以开始参加AMC8的辅导培训班了,5年级训练一年,初中马上就能选拔进入校math club,就能开始参加学校学区和州里的比赛了。
同时初中要校外自学代数1,几何,代数2,代数2是高中课程,不容易的,提前学没有坏处。
这些基础数学课学完,AMC也会容易很多。如果未来是选STEM主专业,数学抓紧打基础没有坏处。反而钢琴啥的不用那么上心,学点基础就行了。
我娃接下来几年,就沿着尚漫阿姨指引的方向,向着AMC,前进!
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#1 我娃接下来几年,就沿着尚漫阿姨指引的方向,向着AMC,前进!
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#2 Re: 我娃接下来几年,就沿着尚漫阿姨指引的方向,向着AMC,前进!
数学竞赛竞争比较激烈的,同时可以考虑物理,化学的竞赛,搞的人比较少一点,也是要提前学,8年级自己找老师学化学或物理,看孩子的兴趣天赋,美国初中功课简单,初中三年自己不加课,跟着学校学,高中很难在某一方面有特别出众的成绩。因为学校是不提供这些机会的。
当然,如果不爬藤,上个州立大学,那就不用搞这些了,跟着学校按部就班就行了。
反正最后也都差不多找个工作混饭吃。卷半天意义也不大。
看情况吧,孩子聪明有能力就推一把。
不好意思了,我家娃还没上大学呢,我班门弄斧了。
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#3 Re: 我娃接下来几年,就沿着尚漫阿姨指引的方向,向着AMC,前进!
估计啊,我们不是竞赛那个赛道上的,就不纠结了StillWandering 写了: 2023年 11月 19日 11:26 数学竞赛竞争比较激烈的,同时可以考虑物理,化学的竞赛,搞的人比较少一点,也是要提前学,8年级自己找老师学化学或物理,看孩子的兴趣天赋,美国初中功课简单,初中三年自己不加课,跟着学校学,高中很难在某一方面有特别出众的成绩。因为学校是不提供这些机会的。
当然,如果不爬藤,上个州立大学,那就不用搞这些了,跟着学校按部就班就行了。
反正最后也都差不多找个工作混饭吃。卷半天意义也不大。
看情况吧,孩子聪明有能力就推一把。
目标也不爬藤,能去个南加大那样的学校就满意
#4 Re: 我娃接下来几年,就沿着尚漫阿姨指引的方向,向着AMC,前进!
竞赛真的看天赋,天赋加努力缺一不可
没有天赋靠努力是不行的
当然、我现在认为家长只要花力气在孩子上、总有收获,有时候培养一下孩子的受挫折能力也是好事
看好天马和她家娃娃
没有天赋靠努力是不行的
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#6 Re: 我娃接下来几年,就沿着尚漫阿姨指引的方向,向着AMC,前进!
lilyamao 写了: 2023年 11月 19日 11:54 竞赛真的看天赋,天赋加努力缺一不可
没有天赋靠努力是不行的
当然、我现在认为家长只要花力气在孩子上、总有收获,有时候培养一下孩子的受挫折能力也是好事
看好天马和她家娃娃
不以成败论英雄
且行且珍惜
#7 Re: 我娃接下来几年,就沿着尚漫阿姨指引的方向,向着AMC,前进!
搞竞赛, 按定义就是大多数要失败的。小于1%能进aime.绝对水平再高,也是相对水平决定胜负,这是竞赛的定义,数学只是媒介。
所以问题有两点,一是没有竞赛天赋的小孩数学该学到什么程度,二是哪怕小孩竞赛成绩不错,能不能从内容本身得到乐趣和满足,而不是只从名次得到自我实现。
所以问题有两点,一是没有竞赛天赋的小孩数学该学到什么程度,二是哪怕小孩竞赛成绩不错,能不能从内容本身得到乐趣和满足,而不是只从名次得到自我实现。