我有一娃比较聪明，小学3年级时就参加加州弯曲数学竞赛屡次获奖。我们当时就想能不能让他跳级，无非就是拔苗助长，让他能出人头地了。后来和其班主任谈此事，不料班主任反对，还一再跟我们说让小孩跳级你们会后悔的。当时住的学区华人云集，学校也不允许跳级。后来我们就到处打听，据说隔壁城市学校白人多可以跳级。为了娃果断决定搬家转校了。
到新学校后不久，我们还没来得及与学校商量跳级的事，班主任居然主动和我们谈让娃数学跳3级到中学去上数学。我们兴奋不已，觉得没有白搬家。。
娃也特别高兴，到中学去上数学了，不久他还进了中学数学竞赛队。。。以后似乎一帆风顺，最后高中时数学没上了，只能到ucb去上数学课了。每个星期到berkeley 上3次数学课，虽然很累但是很开心。
但是问题就来了，首先是当娃到中学上数学后，即使他还在小学上其他课，似乎其他同学当他是与众不同的人，没人和他玩了。那时似乎问题还不大，因为娃有中学数学队的朋友一大群，别人当他小弟弟，很照顾他，一切似乎ok， 然后到中学后，中学同学还是不怎么和他玩，而原来的中学数学队的同学都去高中了，虽然娃也参加高中数学队，但是原来的朋友都发育长大了，似乎都不喜欢和娃这么小的人玩了。
所以娃一下似乎很孤独了。。到了高中后，原来的数学队的哥哥姐姐们都上大学去了，娃就更孤立了。。。现在看来原来小学班主任说我们会后悔的一点也没错。。
有人可能会问那大学怎么了。其实大学的确进了顶尖私校，但是这种学校除非是去读研究生，否则没有什么价值的。 原来娃说好要去读phd的， 后来看bs出来工资比较高就决定不读phd。现在他也只是个bs码工而已，做这种工作即使是state 大学也可以胜任的。完全没必要这么累搞跳级什么的。如果重新来一次我绝对不会让娃去跳级 ，失去了童年，拔苗助长没有任何好处，最后发现一切都是无用功。。。
写出这个经历算是过来人经验之谈罢了。
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