事情的关键点：
1. 在U10的比赛里，本方0:6落后时，一位前中超球员，现主教练公然喊 “他再过你，你就踢他！” “踢不着球，能踢着人不？”
2. 有网友@那美星莫三：不意外，看过前国安球员王晓龙的一个访谈，他们自小也是这样被教育的——遇到技术好的，上去踢他几脚，他就老实了
在这个话题发出来之后，一个紧接着的网友评论：
这个话和它所反映的人的心态和思维方式很有特点---潜意识里面， 对付对方过人的唯一方式就是“通过踢人不让他过”。 值得一提的是这位网友好像也曾是中国足球圈的人（如果不是催牛贴金的话）这话本质上并没有错。难道看他技术好，能过人，让一条路给他过？
最最让我震惊的是在后面的讨论里，一个中国足球从业网友的看法
这些讨论观点的累加，真实的反映着残酷无情的现实： 相当大的中国足球的教育理论是很具有动物原始性，直接，暴力的。这些暴力的教育理论和现实广泛使用严重阻碍了跟多技术好球员的出现---你技术好，想过我，对吧？ 我废掉你！ 你躲过一次， 两次。。。。主教练应该教球员能废掉对方的动作，比如那些能直接导致对手跟腱断裂的动作，而不是那些踹大腿这种无法给对手永久性伤害而且容易拿牌的动作？
很有可能其他国家的足球也或多或少有这样的的问题-但是至少在国家队比赛的这个层次，我这个外行人士没看出来。
上面讨论了中国足球教育理论的暴力性，那这个理论的根源在哪里，我们该怎么具体解决这个问题呢？ 我会在后续的文章里继续讨论。
有意思的是：这个教练的官方处理决定已经出来了： 停职12个月。对于这个处理决定， 一方观点是太轻了， 应该完全剥夺资格。 另外一方，如果是以资深足坛人士的角度看， 说不定是“这个是正常技战术教育的一部分，高某冤啊。” 不过好像还没有人敢这么公开说。
相关的题外话： 上个周末自己的小孩去参加一个足球比赛，也是U10组的。有一个其他球队的零时加盟的小朋友，带球技术很有特点，可以连续过人，但是没什么用。 为什么呢？对方很有效率的组织了层次行的防御，当这个带球的突破过了第一个防守队员后，第二个迅速补上-，延缓了进攻队员的推进，之前被过的那个趁机回访，形成了新的第二条防守。 最夸张的有一次，这两个防守队员连续被过过两次。 没关系--通过有效的团队防守，他们最终还是实现了断球。所以本方的这个外援尽显其技术能力，然而没用。反而因此丢失球权若干次。