病毒细菌与极权（集权）的群落社会，普京小人社会同而不和 普天之下比比皆是普京一样的一口小人，勾心斗角，精心设计 病毒细菌与极权（集权）的群落同而不和，内卷，争斗，彼此厮杀，争夺资源，勾心斗角分配资源 而正交，矩阵结构的公民社会和而不同，彼此独立，相关联，通过自由市场公平公正交换资源...
病毒细菌与极权（集权）的群落社会（部落社会，原始部落），算力为零，因为每一个人必须与群落，部落保持一致。无法独立所以病毒细菌群落，绝对不可能演化出“彼此独立的神经元的神经网络结构与彼此独立的正交向量与信息网络”。与之相反对应的是：正交，矩阵结构的公民社会，也就是说在法治完整健全的公民社会，每一个人都是独立的神经元，彼此才能够保存独立的正交向量与信息，才能构建成为彼此相关联的神经网络结构。...
西方现代文明国家的大量流落街头的流浪汉，与严重精神病患者确实是应该被好好管理和妥善处理！绝对不能够让他们继续无法无天，祸害社会与治安，保障遵纪守法人们安居乐业是政府的基本职能。但是，对待他们也不能够太简单粗暴。如何在自由与秩序之间找到平衡。一方面：无家可归者和严重精神疾病患者，确实会对社会治安、环境安全、公共资源带来冲击。比如毒品泛滥、街头暴力、环境污染、占据公共空间，让普通守法公民的生活受到干扰。...
文明土壤“沙漠化”比喻形象地描述了文明基础——教育——如何从肥沃土壤退化为荒芜沙漠：表面繁华（文凭、录取率），内部空洞（能力缺失、责任缺失）。从事实验证、制度批判、跨文化比较、哲学反思和解决方案展开分析，结合全球教育案例，探讨快乐教育与应试教育的双重弊端。教育的终极目标并非短期快乐或分数竞赛，而是塑造具备批判思维、道德责任和创新能力的公民，推动人类文明的可持续进步。如果教育偏离此轨，它不仅害人（个体能力萎缩），还害己（社会整体退化）。1....
快乐教育与应试教育害人害己的弊端，教育的终极目标是培养与提升未来公民素质，推进人类文明进步，而不是满足人的快乐，助长人性贪婪，或者得到表面光鲜亮丽为教育系统粉饰政绩的分数。高中honor student被大学录取后发现是文盲，现在起诉高中，魔幻的世界，这个女生在高中成绩一路”优秀“，大学申请文书是用语音转文字软件写的，进了大学后发现自己不能读写，现在起诉她原来的高中，说过去12年来学校没有尽到教育她的义务。她啥都没学会甩锅别人起诉（可以发财致富）倒是学会了（同构很多年以前的黑女因为上班迟到早退47次被解雇，起诉公司种族歧视而发财致富获赔1125万美元赔偿）。她为什么不能够自己检讨一下在高中是怎样考试测验作弊的（就像在申请文书是用语音转文字软件舞弊成功一样）。这些案例之所以“魔幻”，它浓缩了当代教育、制度漏洞、责任转移和“受害者变原告”的荒诞场景。...
搞现代宪政，相当于一个人有了免疫系统，免疫系统也不是万能的（不一定都有抗体），所以，人类也会生病。搞现代宪政，相对于一个人有免疫系统，免疫系统也不是万能的（不一定都有抗体），所以，人类也会生病。人类的免疫系统也需要学习，不断与环境交互作用产生新的抗体，抗原。...
民主宪政不是一种“普世制度”需要特定文明进化水平才可能运行的“高阶免疫系统”？ 1. 并非所有物种都能进化出免疫系统：猴子、大猩猩，狮子，老虎，依然停留在 丛林法则，它们的社会结构基于体力、等级、首领斗争，而不是基于契约。人类之所以可能产生宪政，是因为具备了抽象思维、语言体系、符号逻辑、未来规划等能力，这些才是免疫系统的...
法西斯 = 低级细菌，猛烈但短命。共产党极权 = 病毒，潜伏更深，能长期劫持宿主，腐蚀组织。普京 = 冠状病毒变异株，以“反法西斯”为名，实则自带更强传播性与欺骗性。民主宪政 = 免疫系统，虽非完美，但能不断学习、更新，对付各种病原体。...
——从法西斯到共产主义的“政治病原体”演化。在人类文明史中，极权主义如同一种顽固的传染病。它们常常打着不同的旗号出现：有时是民族复兴，有时是阶级解放，有时是种族正义，有时是平等乌托邦。口号各异，本质却相通。为了理解它们的演化逻辑，我们可以借用生物学的隐喻，建立一门“极权病毒学”。...
【前言】网络上有网友，对纳粹法西斯与反法西斯的共产党进行了比较，最后得到结论。 反法西斯的共产党，与西方的反法西斯的Anit安提发组织与纳粹法西斯，共产党比纳粹法西斯有过之而无不及，他们从思想体系、领袖崇拜、制度设计、暴力机制、经济模式、对外政策以及社会后果等多个层面，比较法西斯与共产党的共同点，揭示极权主义的普遍规律。...
人命关天绝不会有“兽命关天” 如果人类不珍惜自己的价值，把自己等同于禽兽，效仿兽斗（例如像俄罗斯人的斯大林，普京兽斗模式），而且引以为傲，是不值得尊重的。如斯大林或普京式的野蛮权力斗争，这样的禽兽不如，不要说150岁，就是1500岁，15000岁，也就是乌龟王八蛋一枚，毫无价值。在大洪水以前的人类就是这样，并不因为这些烂人寿命长，上帝就不会用大洪水灭绝他们。...
自从造物主创造受造物，天使，宇宙，大自然与人类，万事万物以来，就存在一个主题与问题，一直今天没有得到真正的解决。 究竟谁是神，谁是造物主，谁，那些才是受造物？也就是说，究竟谁是主，谁是仆，谁是圣神的，谁是污秽，堕落，败坏的？...
中国社会传统中恋母情结与弑父情结（在中国权力斗争中，对大量存在弑父夺权，而相反的父亲杀子夺取权力的故事很少）在希腊神话中"杀父娶母"的主角俄狄浦斯（Oedipus）的名字来给这个现象取名。而古希腊的前几代神，都是弑父而夺权力，一直到宙斯为止。而这不仅仅是个别现象，而是人类与被造物的最普遍，最深处的情感纠结。但是，被造物对于上帝的弑父情结，同样存在，例如犹太人想否认“耶稣基督”，企图《马太福音》收果子的时候近了，就打发仆人，到园户那里去收果子。园户拿住仆人。打了一个，杀了一个，用石头打死一个。主人又打发别的仆人去，比先前更多。园户还是照样待他们。...
“程序正义”与“小斗怡情”的目标在于享受“过程”，而不是结果。过程导向的秩序与活力的框架。 1. 程序正义的含义：不是看结果是不是“好”或“对”，而是看过程是否公开、透明、可预期、符合法律与规则。 价值：建立基本的公平感（即使输家也服气，因为规则一视同仁）。降低冲突烈度，让竞争者相信“斗而不破”。...
我们知道一切受造之物（有的存在），一同叹息劳苦，直到如今《罗马书》。都需要抵抗流型并且在时空的有限性与约束中，矢量场与矢量运动导致的生老病死，成住破坏空。流形（Manifold）与受造之物。 流形：数学上是“局部平坦，整体弯曲”的空间（例如：地球表面，如地图上的小区域与太阳，太阳系，银河系）。所有物理对象（有）和过程都在某种流形上展开。神学对应：受造之物（有）的存在不是“无限自由”，而是被安置在一个有限的时空流形里。→...